(O outro) blog de apoio à disciplina de MAC
Visitem e divulguem.
http://www.teachertube.com/worldmathday.php
Parece ser uma iniciativa muito muito interessante.
Tags: math, teachertube, vídeo
http://www.slideshare.net/sheldonict/stop-killing-students-with-powerpoint-presentation
Pode ser útil …
Existem diversas ferramentas que asseguram este trabalho de organização visual da informação.Uma das soluções mais conhecidas é o CMAP Tools http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html A nossa colega Marlene colocou no Ma.gnolia um apontados para uma interessante lista de ferramentas Web 2.0 em “Work Together: 60+ Collaborative Tools for Groups” onde são referidos outros programas. O nosso desafio aos restantes membros do curso é a construção de um mapa de conceitos sobre as soluções e ideias interessantes que gravitam em torno da ideia a Web 2.0 e educação. Poderemos utilizar a ferramenta online MidMap que apenas requere que se proceda ao registo em:http://www.mindmeister.com/ Podem começar a explorar as potencialidades que em breve iremos divulgar aqui o mapa colectivo onde iremos trabalhar!Enviaremos o convite aos colegas que pretendam participar nesse mapa. (manifestem aqui a intenção de participar, mas não divulguem neste espaço o vosso e-mail…)
Tags: colaboração, Mapas de Conceitos, Online
Reconstrução virtual do Terreiro do Paço (Lisboa) antes do terramoto de 1755
Magnífico trabalho.
Aplicações educativas? Muitas!
Permite percorrer uma série de edifícios que ficaram reduzidos a escombros durante o terramoto de 1755;
Permite a comparação entre estes e os novos edifícios que foram implantados naquele sítio pelo Marquês de Pombal - observáveis, por ex., através do Google Earth.
…
A música, da época (barroca), deve ser escutada com atenção. A combinação está 5*.
Tags: 3D, barroco, história, terreiro do paço, virtual
A temática dos ambientes virtuais tridimensionais não é nova, no entanto, por se encontrar em evolução achamos por bem dedicar o nosso primeiro dia a este tipo de ambiente, de que o Second Life é exemplo.
Muito provavelmente, já tiveram a oportunidade de contactar com as potencialidades do SL em posts anteriores; o que, de facto, pode ser encarado como uma vantagem.
“Qual a relevância dos ambientes virtuais 3D?” é a questão que se impõe, mas não isoladamente:
Os vídeos que se seguem são ilustrativos de algumas utilizações do SL e do EduSim na aprendizagem. O primeiro retrata alunos do 6.º ano de escolaridade a edificarem uma colónia virtual; o segundo realiza a comparação prática entre uma mesma metodologia aplicada em ambientes 2D e 3D; por último, a primeira reacção de algumas crianças a este tipo de tecnologia.
Achas para a fogueira: Será que o ensino síncrono reside apenas na simultaniedade temporal? E se… O encararmos, igualmente, com uma síncronia espacial?
Ficamos a aguardar o vosso retorno.
Tags: 3d vs 2d, ambientes virtuais 3d, Edusim, ensino síncrono, SL
Estando para lá do Marão…. vamos a Lisboa ao Oceanário? E se fossemos primeiro a Génova para induzir as primeiras reflexões sobre o que poderemos encontar?
Tags: , Aquário, SecondLife
Os mundos virtuais 3D, se bem que ainda em fase de “take off”, oferecem já um notável manancial de possibilidades educativas. O Second Life, o mais popular, no momento, possibilita experiências sensoriais imersivas, contextos e actividades concretos para aprendizagem experimental, desempenho de papéis, cenários complexos, uma plataforma para visualização de dados e oportunidades para a colaboração e para a co-criação.
O Second Life é um ambiente totalmente criado pelos utilizadores - Your World. Your Imagination. Isto faz com que seja uma plataforma ideal para envolver os alunos na criação das suas próprias actividades e em experiências e ambientes de aprendizagem estimulates.
No Second Life, o aluno não se resigna ao papel de consumidor passivo no processo educativo.
Vendo bem, há um(a) Second Life para todos. Ora espreitem:
http://www.flickr.com/photos/jokay/sets/72157612171568581/show/
Eis, agora, o repto que vos lanço:
Descubram qual o slide onde poderiam encaixar-se, considerando o vosso contexto profissional.
Não se esqueçam de justificar e/ou exemplificar.
Tags: "mundos virtuais 3D", avatar, co-criação, colaboração, didáctica, emancipação, imaginação, metodologia, participação, Second Life, SL
“Dead Poet’s Society”
Por vezes, por muito que um professor tente “ser diferente” o sistema, a imposição social e cultural, as condições “físicas”, o programa definido… há condicionalismos que infelizmente tornam a actividade do formador/professor muito dificil. A diferença, por vezes não é aceite e alguns são “banidos” do bando por o fazerem!
“Fernão Capelo Gaivota”
Segunda parte>> … e terceira >>>
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Este video é uma introduçao ao “The Academy of Discovery Model of School 2.0.” Através de imagens sugestivas, esta apresentação pretende questionar o modelo tradicional de escola e apresentar soluções para a criação de um ambiente de aprendizagem mais eficaz.
Mais informação em: http://academyofdiscovery.wikispaces.com/
Tags: , alt-TAB, learning environment, school